参加美国家长会是种什么样的体验?

参加美国家长会是种什么样的体验? 发布时间：2017-02-09 访问次数：2575 次

在中国，开家长会对于孩子来讲是一场“灾难”，而家长则低眉顺眼，拿着笔记本记录老师所说的孩子的种种问题。那么，美国小学生的家长会又是什么样子的呢？来自中关村三小的高霁岑曾在美国华盛顿小学学习过一段时间，她发现美国家长会与中国家长会有很大的差别。

家长会要“开”两天时间

早在家长会召开半个月前，华盛顿小学的教师们就通过邮件，与每位学生家长预约好了周三、周四连续两天的见面时间。这与国内完全不同，国内通常是学校指定时间，把全体家长召集在一起开家长会；而美国学校显然更重视个人隐私，家长也不希望其他家长知道自己孩子的学习情况，所以华盛顿小学的家长会是一对一的，每个家长都有二十分钟的时间与班级教师交谈。

我能参与二年级的家长会，也需要先向校长申请，经班级教师同意再征求本班家长的意见，各方都同意后才可以参加。整个申请总共要十天的时间，可见学校做事非常严谨，十分尊重家长的意见。

预约工作完成后，教师在家长会当天打印一份时间表贴在教室门口，同时为每一个家庭准备交流的资料：各科成绩单、德育综合评价单、发展性阅读评估分级体系成绩单、学生家庭信息表、夏令营通知单、网上评价学校通知单、关于阅读与数学网上学习的说明单、下学期各科学习重点等。这些资料放在一个绿色文件夹中，每个家庭都有一套。

环环相扣的“一对一”家长会

华盛顿小学所在的简斯维尔学区一年分三个学期，分别是９—１１月中旬、１１月底—第二年２月底、３—６月初。一般情况下，只在１０月中旬和３月初召开两次家长会。我咨询了一下，１０月的家长会更多的是了解家庭与孩子，以谈论行为习惯为主；３月的家长会因为刚刚结束两大考试，所以会侧重谈论孩子的学习情况。

教师通常会做这几项事情：首先，把绿色文件夹递给家长，然后告知家长上网进行学校评估；接下来，让家长查看家庭信息表，如果有更改进行标注，教师会回收这个单子，以更新学生的资料；然后与家长分享各种成绩单，这些单子上都显示了两个学期的成绩。

这样，家长就能有一个纵向的比较，孩子是进步、退步还是维持在原有水平上，一目了然。针对学生的弱项，教师会给家长一份网上学习的说明单，建议家长督促孩子回家进行相关的补充练习。最后是关于夏令营（自愿参加）和下学期各科学习重点的简单介绍。这些工作都完成以后，教师会向家长介绍学生的平时表现，还会给家长留３到５分钟的时间提问。整个过程环环相扣，可以看出教师作了充足的准备。

华盛顿小学家长会的形式也比较多样，有的是家长与孩子共同参与，孩子也可以发言；有的孩子在教室玩，等待家长；有的只是家长参与，孩子在家；有时是一个教师面对家长；有时是多个教师与家长沟通；有时校长也会去一些教室参与讨论。基本上，开一次家长会就是全校教师总动员，除了班级主管教师是固定的，辅助教师、科任教师、校长都会提前获知每个班的时间表，有针对性地去相应班级，可见学校对家长会的重视。

场景1：如何与语言不通的家长沟通

第一个来到教室的是一位西班牙裔妈妈，与她交谈的除了任课教师，还有一位专门对西班牙裔学生进行特殊辅导的教师。任课教师拿着英文资料一项项解释、说明，家长拿着西班牙文资料，听辅导教师用西班牙语进行翻译，不懂的地方再提出自己的问题。

整个过程中，两位教师配合默契，与家长交流十分顺畅。教师肯定了这个刚转来的孩子的进步，指出其有待加强的地方，家长也真实表达了自己对孩子学习、交友的担忧。双方各自发表看法，交换意见。这种毫无保留的交流方式，使教师与家长之间的关系更加和谐。

场景2：如何与成绩不理想的学生家长沟通

还有一位家长，是一个有１４个孩子的妈妈，其中有两个孩子在华盛顿小学读二、三年级。因为孩子太多，妈妈忽略了对孩子学习的关注，导致读二年级的这个孩子各项成绩都不太理想，教师在家长面前严肃地对孩子说：“你必须努力学习，这很重要。”我能感觉到教师的担心与焦虑，但她始终心平气和地告诉家长，他们打算如何帮助孩子，孩子回到家还需要上网进行相关练习。教师还热情地打开屏幕，给孩子和他们的妈妈演示如何登录网页进行练习。

批评的同时，教师也肯定了这个孩子的热心与善良，举了好几个生动的小例子，最后奖励他们一个黄色单子——拿着这份单子，周末可以参加学校活动中心的保龄球运动。两个孩子为此很开心，因为不是每个孩子都有这项奖励，只有德育综合评价为优秀的孩子才会得到。教师对孩子的认可与关注，赢得的是家长的尊重与配合。那位家长一再表示抱歉，并保证一定配合做好网上练习。

融洽的家长会可实现共赢

美国小学实行的是小班化教学，有足够的师资开展一对一的家长会；而我们的班额一般较大，这样的方式肯定不适合我们。但是一些做法及细节还是值得我们借鉴的：比如在家长会前，放些轻松、欢快的音乐；讲台前放些糖果；少埋怨学生，多提些建设性的建议，让家长切实感受到教师是在为自己的孩子着想；与家长分享孩子成长的小故事……总之，融洽的家长会可以帮助教师提高教育合力，最终实现教育共同体的共赢，从而让学生爱上学校、爱上教师、爱上学习，有一段美好、快乐、有意义的小学时光。